Viser 2751–2760 av 3025 treff.
Dysfagi
10 brosjyrer, gitt ut av Dysfagiförbundet i Sverige (www.dysfagi.se), er oversatt til norsk av Jarle Sande. Last ned Dysfagibrosjyre 1.pdf Last ned Dysfagibrosjyre 2.pdf Last ned Dysfagibrosjyre 3.pdf ...Samtale
...venter på tur. Men når vet vi at det er vår tur? I møter der vi har en ordstyrer er det veldig greit. Da ber vi om ordet og får beskjed når det er vår tur. Men i de fleste samtaler må vi klare oss uten ordstyrer ...Praktisk gjennomføring
...samtaler og «brannslukking» Hvor lang er en følelsessamtale? Bruk av følelsesgjenstander Hvordan komme i gang med en samtaletime? Hypotetisk form Bruk deg selv Kontaktbok Historie om noen som ligner og som ...Keynote Diane Wormsley
...the US, Australia and Papua New Guinea. Out of these varied experiences she gradually developed the I-M-ABLE. Dr. Wormsley is currently retired from her position as Endowed Professor at North Carolina Central ...SuperNova
...fysisk og logisk modus: VCtrl+VShift+9 Åpne SuperNovaKontrollpanel: VCtrl+Mellomrom Åpne tastaturhjelp i SuperNova: CapsLock+Skråstrek 6 / 8 punkts visning: VCtrl+VShift+8 Tale Tale på/av: VCtrl+0 Stopp tale ...Erfaringer fra følelsessamtaler
Til slutt vil vi formidle tanker og erfaringer fra noen av dem som deltok i prosjektet «Kjenn hva jeg føler». «Hun ber om å få følelsesmerker, roer seg ofte når hun får det, og snakker spontant om alle ...Ung virkelighet (Film om «annerledeshet»)
...halvt år. Via videodagbøker, intervjuer og opptak får vi del i deres ærlige meninger, sårbare refleksjoner og innsikt som de har ervervet seg. I filmen møter vi Malene (19), Jørgen (17), Elise (16) og Jostein ...SATS og SPRÅK 4 på sørsamisk
...barnets hverdag, kartleggingsskjema, foreldreskjema og en veiledning. I observasjonen blir barna bedt om å leke med objektene på ulike måter. I tillegg skal samspill og oppmerksomhet vurderes. Sammen med innkallingen ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK
...tittelen er et sitat fra en Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) -bruker som ble intervjuet i rapporten om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK. Utarbeiding av ...Sensorisk annerledeshet
...enn andre, og tolke lyd, lys, smak, lukt og berøring på en sterkere eller svakere måte. Det å være i et klasserom for en elev med ADHD og sensorisk annerledeshet kan være krevende dersom det ikke tilrettelegges ...